新常态会计_代理记账：公司要有核心竞争力财务策略很关键

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初级会计师发展前景如何？有什么作用？

在取消了会计从业资格后，初级会计师每年的报名数可是在大幅度的增长，与此同时，大家也非常关注初级会计师未来的发展前景问题，下面深空网就跟大家一一详解。

一、发展前景广阔

有一些考生报考初级会计都是为了考试而考试，并不知道以后的发展路线，有了初级会计师证书，一般的出纳、会计类岗位都是可以应聘的，当然还要满足一定的学历、实操经验才行。再往上层发展的话，就需要考取含金量更高的证书，熬资历的同时培养更优秀的职业能力。

二、会计职称已列入计划

会计职称改革已经被纳入财政部会计资格评价中心课题研究项目，主要对会计职称考试内容与科目、考试题型、计分方式、考试长度进行研究，在会计人才框架上也进行深入的研究，也是希望能培养出更加适合社会需求的会计人才。此外，在发布的会计改革与发展“十三五”纲要中也明确提出要深化会计职称制度的改革。

三、抵扣继续教育学分

初级会计职称是进入会计行业的敲门砖，不仅可以积累知识与经验，还可以增加就业机会，升职加薪更容易，而且初级会计每过一科可抵继续教育90分，更是为了考取其他高级别证书(中级会计师、注册会计师)做准备。

四、人才缺口大

初级会计师持证人缺口也仅仅只有70万左右，在这样的情形下，如果大家还不提前行动，在激烈的竞争中，淘汰就会成为必然。为适应经济发展新常态和全面深化改革，会计职称考试制度和考试方式也会自我革新，会计资格考试制度体系正在逐步形成，会计职称考试也在发挥其作用，为国家输送新鲜的血液。

代理记账：公司要有核心竞争力财务策略很关键

自从我国建国以来， 教育 与人的发展研究成果主要体现在人的研究、人的发展内涵研究、教育与人的发展关系研究、为促进学生发展而设计的各类教育研究四个方面。以下是我为大家精心准备的教育与人的发展论文 范文 ，欢迎阅读!

教育与人的发展论文：《试谈教育与人的发展》

　摘 要在现代化社会的发展进程中，个体素质的发展必须适应现代化社会的发展需要，教育必须为现代化社会培养大批德才兼备的人才，这无疑给当代教育提出了严峻的挑战。教育要发展，要在当代社会发展中发挥重要的作用，关键是要促进人的发展，因此，了解人的发展以及影响人发展的主要因素才能促进人的全面发展和社会的进步。

　教育与人的发展是教育学的一个基本问题。教育的对象是人，教育的直接作用是影响人的身心发展，教育的价值与功能最终主要是通过受教育者的变化来实现的。人的发展就是社会发展的基础，社会发展就其根本性而言，是人的发展。没有人的解放和发展，就没有社会的发展和进步，因此，教育作为一种培养人的社会活动，就必须首先关注作为社会个体的人及其发展问题。俄国教育家乌申斯曾指出：?如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。?促进人的发展，是教育的本体功能。怎样促进人的发展，首先涉及对人的发展的正确认识。

　一、教育学中人的发展的含义

　教育学中所讲的人的发展主要是指人的身心发展，是指作为复杂个体的人在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生变化，特别是向积极方向发生变化的过程。具体来说，人的发展包括身体发展和心理发展两大方面。

　(一)身体发展。身体发展，即人的生理方面的发展，包括人自身机体各种器官组织系统的正常发育和体制的增强。机体是一切生命个体的统称，机体是由细胞构成的，大约有100万亿个结构和功能不同的细胞组成个体不同的组织、器官和系统，并各有其独特的功能。他们分工协作，共同完成生命活动的整个过程。

　(二)心理发展。心理发展是指个体从出生到死亡的有规律的心理变化过程。一般来说，人从出生到成熟期间，心理的发展总趋势是一个从简单到复杂，从低级到高级，从混沌到分化的上升过程。而从成熟到衰老期间，心理发展的总趋势是从健全到衰减，从灵活到呆板，从清晰到朦胧的下降过程。

　二、人的发展问题上的不同观点

　根据人的身心发展是如何实现的这一问题，形成不同的人的发展观，其中最具有代表性的主要有外铄论、内发论。

　(一)外铄论。外铄论主张人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等决定。中国古代思想家荀子、英国近代哲学家洛克、空想社会主义者欧文等都是这一观点的主要代表人物。在西方，英国哲学家洛克从资产阶级唯物主义的 经验 论哲学观出发，提出了著名的?白板说?即?人的心灵犹如一块白板，理性与知识都是从行动的经验而来?。

　(二)内发论。内发论认为人的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的。这种观点的主要代表人物是古代思想家孟子和法国思想家卢梭。奥地利精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

　三、影响人身心发展的因素

　人是人类进行自身研究的永恒的主题。而困惑人类研究自身的关键问题是人的发展不平衡。因为大多数人在同一个环境里接受教育之后，有的人发展得很好，其生存状态和生存质量都很高;而有的人却发展的很差。于是，人们便从影响人的发展的诸因素上查找原因，并构建了多种促进人发展的理论与 方法 。以下介绍影响人发展的因素。

　(一)遗传。遗传是指个体从上一代继承下来的生理和解剖上的生物特征，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点等。这些遗传的特点也叫做遗传素质。

　1.遗传素质是人身心发展的生理前提。遗传素质是人发展的自然或生理的前提条件，没有这个条件人就无法得到发展。例如：一个先天性失明的人就不能发展视觉，成为画家;一个生来就聋哑的人，就不能发展听觉，成为音乐家。

　2.遗传素质制约着人身心发展的过程及其年龄阶段。人的生理成熟是指个体受遗传素质制约的生理机能和构造的变化在一般年龄阶段所达到的一般程度。例如：许多超常 儿童 表现出一般儿童所不具有的早熟或少年早慧，而另一些儿童又可能有许多行为表现得与其年龄不十分相称。

　(二)环境。环境是指人生活在其中，围绕在人周围并影响人的发展的一切外部世界，它是人生存和发展的必要条件。

　1.社会物质环境的发展水平制约人的发展程度和范围。人是在一定物质生活条件下生活和发展的，人的发展程度与范围直接被这种物质生活条件所制约，不同的物质生活条件决定了不同的身心发展水平与不同的心理内容和思想面貌。人所处的物质条件制约着人的身心发展。

　2.社会精神环境制约着人的心灵世界层次和精神生活面貌。社会精神环境主要是指人类在 社会实践 过程中对客观世界认识的成果，它包括语言文字、生产知识、道德规范以及宗教、艺术、政治、法律等上层建筑。受到不同精神环境影响的人，形成不同的思想意识，道德风尚，以及不同的人生观、世界观、价值观、生活方式和行为习惯。

　(三)教育。教育，尤其是学校教育，它以明确的目的性、严密的系统性、严谨的组织性，在影响人的发展的诸因素中位居主导地位。在现代社会，个人的发展越来越依赖于学校教育，越来越取决于学校教育。难怪人们说：?知识改变命运。?而对于年轻一代，他们获取知识和 文化 最有效的途径就是学校教育。

　但是，尽管教育在人的身心发展中起到主导作用，但其主导地位的发挥不能超越它所依存的社会条件以及儿童身心发展的客观规律。因此，教育并非是万能的，要注意与社会、家庭等因素影响保持一致。

　四、结语

　教育与我们息息相关。因此，只有促进人的发展，了解人的发展以及影响人发展的主要因素才能促进人的全面发展和社会的进步。

教育发展论文：《浅谈汉语国际教育发展前景》

　汉语国际教育，指的是在海外把汉语作为汉语的教学。它的目的是对外国人进行训练，培养他们正确地使用汉语进行社会交际的能力。发展汉语国际教育事业，有助于向世界推广汉语，传播中华民族的优秀文化，增进中国和世界各国人民的相互了解和加深彼此间友谊。

　一、汉语国际教育发展的国际背景

　中国综合实力不断提高，世界上越来越多的国家把目光投放到中国这片辽阔的土地上。作为世界上使用人口最多的语言、联合国法定的一种工作语言，汉语发挥着重要的媒介作用。因此，对于外国人来说，学习汉语、了解中华文化成为了与中国人打交道的必要条件，而对于国人来说，这正是一个让汉语以及中华 传统文化 走向世界的绝佳机会。世界上形成了一股?中国热?，得益于良好的时代背景，汉语国际教育事业不断取得突破性发展。

　二、汉语国际教育发展的历史与现状

　中国汉语国际教育事业历史悠久，自汉代开始，便有?胡人?来到天朝学习汉语。改革开放以来，越来越多的外国 留学 生来到中国学习汉语。现在来中国的外国学生已不再只为交流而学习语言，更多地学生是为了学习和感受中国文化。

　我国汉语国际教育事业已走过了半个世纪的历程，大致可分为两大时期，即实行改革开放前30年的形成时期和改革开放后20年的发展时期，前者又经历了创立、巩固、恢复、发展四个阶段。在整个发展力历程中，汉语国际教育事业以一种强势的劲头不断向上发展。

　三、汉语国际教育的面临机遇与挑战

　随着中国对外开放的程度的日益加深，国民经济综合实力的日益增强，加上中国市场的巨大吸引力，全球的汉语教学培训市场也备受瞩目。随着中国的和平崛起，全世界学习汉语以及了解中国文化与国情的需求还将快速增长，对外汉语教学具有巨大的市场潜力。随着我国教育事业的开放，国外各类学校纷纷携手中国，寻找新的商机，以各种方式吸引我国的学生就读。在全球，汉语热不断升温，与中国的强势发展相呼应。汉语正逐步成为一种强势语言。

　虽然全球?汉语热?一浪高过一浪，如果冷静观察，我们就会发现，中国汉语推广之路存在重重障碍。国家缺乏有力的政策支持和指导，有些教育理念还相对滞后，有些学校重视汉语推广，至今还只是出于经济的考虑。学校专业特色、办学思路不明确，课程设置不甚合理，教材编写不足学科师资队伍不强，这样根本无法保证汉语教学的质量。

　四、汉语国际教育未来的畅想以及建议

　汉语国际教育发展到今日，已经发展到一种综合模式，从语言能力培养走向交际能力培养、从以教为主走向教与学结合的过程。纵观结合汉语国际教育的发展规律，我们可以对该学科的发展前景进行如下畅想：

　第一，汉语国际教育的教学体系将会逐渐变化。由语言预科教育发展到完整的学历教育体系和非学历教育体系，并朝着更加稳定的方向发展。

　第二，汉语国际教育的教学理念和 教学方法 发生变化。针对于教学对象的多样化，除了传统的授课外，因材施教的需求越来越多。教学方法也从直接法、翻译法发展为沉浸法、交际法、听说法等多样化方式。

　第三，教师队伍逐步专业化。国家与学校逐渐重视师资问题，未来从事汉语国际教育的师资水平专业化程度逐步提高，多样化复合型教师人才将会不断涌现。

　总之，汉语的世界推广是国家外交战略的一个重要组成部分，我国会随着形势的变化，不断地调整战略，让汉语成为中国打开世界大门的敲门砖。

　汉语国际教育学科是一门科学学科，它建立在朴素辩证的客观规律之上，发展有规律可循，因此，具有极大的发展空间。从国际化的大背景来看，汉语国际教育面临着良好的发展机遇，虽然还面对许多挑战与问题，但是在随着我国教学改革和教育国际化的迅猛发展，汉语教育与国际接轨已成为一种必然趋势，所面临的困难也将在各方的努力下迎刃而解。

　五、结语

　随着全球化的发展，大好的国际、国内形势和学科本身的学术积淀都为我国汉语国际教育的发展提供了肥沃的土壤。由于经济的飞速发展，中国对世界的影响力越来越大，国家在世界上的地位也越来越重要，许多国家都出现了?汉语热?。认真研究汉语国际教育现状，从各方面加大推广汉语的工作力度，让汉语真正走向世界已经成为时代的需要，成为经济发展的需要，成为提升国际地位的需要，汉语国际教育的发展未来也将面临一片光明。

教育发展论文：《试论新常态经济下会计高等教育发展变革及趋势》

　一、经济新常态下会计高等教育变革的现状以及必然性

　改革开放以来，随着我国经济的快速发展，我国的会计行业从业人员规模迅速的膨胀，这促使会计一度成为了高等院校中最大的专业。但是，随着时间流逝，传统会计教育的弊端也不断暴露，主要问题有：首先，传统教育过于注重理论型人才的教育，但是忽视了会计职业实践能力的培养;其次，在传统会计教育中，高校普遍较为重视培养会计人才的核算水平，忽视了对其管理水平的培养;最后，在传统会计高等教育中，过度的注重会计的规则性，忽视了对会计学生职业判断能力和决策能力的培养。而且灌输填鸭式的教学方式，使会计专业的学生严重的脱离了实践，实务水平较为低下。因此，虽然我国从事会计行业人员的规模可观，但是会计人才的需求缺口还十分的巨大，这种情况在经济新常态的背景下尤为明显。此种情况下，如何对会计高等教育进行变革，培养高素质的会计人才，成为了学术界和政界人士关注的 热点 之一。

　二、新常态经济的会计人才需求解析

　一直以来教育和经济发展相互影响，经济的提高关键在于教育，教育的发展促进经济水平的提高，在世界范围内，国与国之间竞争的关键就是人才的竞争。目前，随着我国市场经济的深入发展，我国培养的会计人员水平和企业的会计人才需求产生了严重的脱节。特别是在新常态经济背景下，这种情况更加明显。因此，要做到经济发展新常态和教育的协调发展，需要从根本上转变高校教育的模式和观念。

　会计是受新常态经济影响最深的行业之一，新常态背景下需要的会计人才必须具备国际化的视野和理念，拥有战略性的眼光以及应对复杂经济环境的能力。着就要求会计人员必须从单一人才向符合性人才转变，从低素质人才向高素质人才转变，从刻板向灵活转变以及从操作性人才向管理型人才转变。此外，新常态经济背景下的会计人员还应该具备互联网思维以及互联网操作技术，能够应对互联网对会计行业带来的冲击和挑战。

　三、经济新常态下会计高等教育变革的方向

　未来会计高等教育应要首先符合新常态经济的特征，由于新常态的核心特征是创新，因此会计高等教育变革的首先方向是加大对会计人员创新能力和创新意识的培养。为了提高会计专业 毕业 生的就业率，弥补会计人员供求之间的缺口，会计高等教育需解放思想，摈弃单纯扩大会计从业人员规模的短视行为，努力提高人才质量和创新水平。

　四、新常态经济下会计高等教育变革的途径

　会计高等教育变革首先要遵守?三个目标?和?三维能力?，所谓?三个目标?是指：高等教育人才培养、教育教学内容体系及方式，所谓?三维能力?是指储备知识的能力、储备技能的能力以及职业价值观，其他的 措施 有：

　(一)改革学科教育，创新教育教学

　在学科教育上要对现有的课程体系进行更新，强化会计实践在会计教学内容体系中的重要地位。要把管理会计从传统会计中分离出来，成为一个单独的体系。此外，由于建立和谐和生态经济时新常态经济的重要内容之一，因此未来的会计高等教育体系还应该注重培养环境会计人才。

　从教育教学上来说，需仔细的对专业的设置、教学的内容和方式进行创新。由于当今经济环境中互联网有着十分重要的地位，因此在对会计人才的培养教学上要注重培养他们的互联网思维以及使用互联网进行会计核算工作的能力。

　(二)结合国际化教育，协同与其他学科或专业

　无论是从会计发展的历史还是现实来看，会计学都与经济学和金融学等学科息息相关，因此，会计专业的未来设置不应采用传统的分离教学的方式，应该把会计学科放进一个综合而完整的学科平台中，吸收其他学科的养分，不断的丰富自身专业水平。另外，我国目前许多学校在课程设置上缺少和其国际化教育接轨的缺点，这是不符合我国新常态经济现实的，因此，在会计高等教学体系中需加入国际化课程或学科。

　(三)注重会计教学的合理进阶

　在未来会计高等教育的实践过程中，要注重对人才的合理进阶的培养，不能拔苗助长、操之过急，要针对各个水平的会计人才制定相应的培养方案。具体来说：首先，要注重在会计专业学位进阶方面的创新，其次，会计专业的教育也需要从从业资格认证上给予恰当的衔接，并进行相应的认证制度，这样可以增强业界与学界在会计专业人才培养方面的相互促进，提高协同能力。

　五、结论

　会计高等教育已经到了十分重要的改革阶段，建立科学的目标、制定科学的战略、培养全面综合性会计人才已经成为了我国会计高等教育的战略目标，这需要社会各界的共同努力。总的来说，新常态经济背景下，实现未来会计高等教育的长远战略发展目标，必须整合会计学科和其他学科、融合国际教育以及坚持开放包容的思想。这个过程并不是一蹴而就的，而是长期的曲折的过程，因此在会计未来高等教育改革中，要不断的坚持自省和 反思 ，积极的应对未来可能的挑战，不让会计专业的高等教育改革步履维艰。

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会计师事务所发展愿景怎么写

公司在开展成本管理中，部分油田企业开展作业成本核算，一些企业与竞争对手对标，注重源头控制采购成本，利用全面预算、约束理论的方法等等，特别是在全员目标成本管理中，也引入了不少关于战略成本管理的理念，为优化资源配置、创效起到了重要作用。但是，笔者认为，受限于传统行业和体制，财务传统职能，在加强与业务的流程协同、财务用数据参与战略的制定和执行等方面，还存在很大的提升空间。

在新的发展阶段，石化产业准入门槛降低、产能过剩，市场对消费的期待提升，国外高精尖产品竞争力较强，以及技术进步、新商业模式的出现、环保监管的加强等因素，都在深刻影响公司原有的“石油+化工”模式的核心竞争力。这就需要石化行业充分利用宏观形势、消费变化、互联网等机会，主动适应“新常态”，打造“新动力”，找到新的战略和核心竞争力。

公司新的核心竞争力可以理解为依托传统能源行业的“能源＋材料”，特别是新能源的开发、利用。在具体实现方式上，重构“研发+制造＋服务”的产业链，充分发挥制造实力，积极提升研发、销售实力，打造服务实力，实现公司新的利润增长点。

对于会计人员来说，这些转变也给财务工作带来了新的挑战，需要利用精益管理的方法，挖掘传统产业降低成本的渠道，助力公司新战略的实现。战略成本管理凭借其全新视角，必将在这一挑战中成为新的有力工具。

无论向集约型内涵式转变，向“研发＋制造＋销售”转型，还是面对电子商务的发展，进一步细分和研究客户、发现客户甚至创造客户，均是会计人员将很快面临的课题。

这就需要：一是通过作业成本核算的工具归集辅助费用，提供更加精确的成本信息和客户盈利情况。二是以作业链和价值链的管理思想，进行作业流程重组，删除不创造价值的作业。三是利用质量成本法，寻找达到质量标准所耗费的成本与未达到质量标准发生损耗的平衡点，从质量、成本、速度、客户依赖度等几个竞争要素的维度，进行成本收入的对比。四是通过生命周期客户盈利能力分析，评估可能的客户关系长度，尽可能地保留客户高盈利时间。

要挖掘“新能源”“新材料”，无论向产业链的上游还是下游发展，都要计算产品盈利能力。即，公司提供什么产品，其目标利润、成本各是多少，企业是否有生产能力，约束条件如何处理，产品在不同的生命周期各自的管理策略是什么。

平衡计分卡除了衡量财务指标，还衡量内部流程、客户、学习与成长。后几个指标通过对事前、事中的及时衡量、反馈，最终将促进财务指标的提升。平衡计分卡还可以根据企业需要加强质量、环保等方面的[KEY_14]，促进战略的实现。

总之，战略成本管理以公司战略为导向，根据客户需求生产，并用现有产成品存货执行订单，实现业务联动，衡量每一流程的组成或成本结构，使得存货水平显著降低。

实施战略成本管理的重点

无论是从财务学的发展还是会计学的发展来看，会计都绝不仅仅是负责记账、预算控制、付款等业务，而是逐步渗透到业务中，对公司的各项经营决策逐步拥有发言权。战略成本管理正是让我们以更宽的视角，提供更加精细的数据，与业务部门建立起伙伴关系。

会计师事务所发展愿景写勇于担当、枳极作为，认识新常态、服务新常态，在经济的发展、市场的稳定、公众利益的维护等各个方面。根据查询相关资料信息，会计师事务所的使命和愿景是要勇于担当、枳极作为，认识新常态、服务新常态，在经济的发展、市场的稳定、公众利益的维护等各个方面肩负起新的使命。在这样一个历史阶段，会计师事务所要以新常态的论断为指导，统筹深化实施行业发展五大战略，加强事务所队伍的职业化建设，提升事务所内部治理机制水平，推进事务所专业服务市场建设。