环境变化与会计教育改革_跪求：会计教育改革问题研究（毕业论文）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于环境变化与会计教育改革_跪求：会计教育改革问题研究（毕业论文）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1/100

题 名浅议会计环境的优化

作 者汪小曼

刊 名科技创业月刊.2007,20(8).-48-49

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题 名新形势下会计环境中人际关系的影响

作 者焦莉贞

刊 名经济师.2007(4).-170-170

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题 名浅谈创建和谐的会计环境

作 者赵自成

刊 名现代商业.2007(07Z).-88-89

4/100

题 名我国政府会计环境与政府会计核算基础改革

作 者于国旺

刊 名财会月刊：理论版.2007(3).-92-93

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题 名捷克会计模式演变与会计环境辨析

作 者刘金星[1,2]

刊 名财会学习.2007(6).-71-73

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题 名会计环境对会计信息失真的影响与对策

作 者陈丽娟

刊 名湖南科技学院学报.2007,28(5).-77-78

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题 名会计环境对我国会计发展的影响

作 者李燕萍

刊 名商场现代化.2007(07Z).-329-330

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题 名论信用缺失对会计环境的影响

作 者黄丽清

刊 名商场现代化.2007(06Z).-336-336

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题 名政府会计环境与政府会计改革研究：回顾和展望

作 者王晨明

刊 名中央财经大学学报.2007(5).-57-62,74

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题 名会计环境变化中财务会计报告的发展趋势

作 者杜德春

刊 名商业时代.2007(15).-84-85

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题 名浅析会计环境对高校财务报告改革的影响

作 者张莉

刊 名事业财会.2007(2).-33-34

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题 名我国预算会计环境与应计制政府会计基础改革问题思考

作 者于国旺

刊 名中华会计学习.2007(2).-36-39

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题 名中德会计环境的差异对会计模式的影响之比较分析

作 者宁燕妮

刊 名会计之友.2007(04X).-90-91

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题 名会计环境的变化对会计业的影响

作 者向可明 于淑荣

刊 名商场现代化.2007(03X).-332-333

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题 名俄罗斯会计模式变革与会计环境关系研究

作 者薛祖云[1] 徐玉霞[1] 刘金星[2]

刊 名财会通讯.2007(3).-95-97

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题 名对会计环境不确定性的思考

作 者司伟娟

刊 名会计之友.2007(03Z).-17-17

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题 名浅谈我国会计环境对会计的影响

作 者胡权[1] 鲍建青[2]

刊 名黑龙江对外经贸.2007(2).-121-122,125

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题 名基于诚信会计职业道德下的会计环境建设

作 者黄水平 邓立

刊 名商场现代化.2007(01Z).-336-337

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题 名浅谈会计环境对会计职业道德的影响

作 者陈春玲

刊 名科技信息：学术版.2006(10S).-232-232

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题 名加强职业道德教育 构建和谐会计环境

作 者周萍华

刊 名市场论坛.2006(12).-103-105

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题 名我国政府会计目标定位研究——基于会计职能和会计环境的双重视角

作 者路军伟

刊 名石家庄经济学院学报.2006,29(6).-728-731

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题 名电算化会计环境下的内控制度构建

作 者王岩

刊 名企业改革与管理.2006(12).-38-39

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题 名浅析民营企业内部会计环境及改善途径

作 者刘发

刊 名绿色财会.2006(12).-41-41

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题 名电子商务对会计环境的影响

作 者王岚

刊 名现代电子技术.2006,29(22).-77-78,81

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题 名从会计环境角度研讨高质量会计准则

作 者吴可夫

刊 名湖南商学院学报.2006,13(5).-60-63

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题 名构建和谐会计环境的探讨

作 者刘殿庆

刊 名江苏商业会计.2006(6).-3-5

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题 名试论会计环境对财务报告分析的影响

作 者冯恂

刊 名集团经济研究.2006(10Z).-291-292

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题 名浅述会计环境对会计的影响

作 者李仲彩

刊 名财会研究（甘肃）.2006(10).-21-22

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题 名会计环境对会计确认与计量的影响

作 者刘起龙

刊 名内蒙古水利.2006(3).-110-110

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题 名论会计环境的差异及其对会计制度的影响：中德比较

作 者林如

刊 名亚太经济.2006(5).-39-41

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题 名会计环境的变化与高等会计教育改革

作 者郑诗旭

刊 名阜阳师范学院学报：社会科学版.2006(4).-75-76

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题 名论新会计环境下全面收益报告

作 者周仁俊 李慧娟

刊 名当代经济.2006(06X).-130-131

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题 名新会计环境下预算会计的改革和政府会计体系的构建

作 者陆建英

刊 名改革与战略.2006(6).-75-78

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题 名日本会计环境对会计模式的影响：借鉴与启示

作 者刘金星

刊 名财会学习.2006(8).-78-80

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题 名从会计环境出发谈我国会计准则的国际趋同

作 者杨慧媛

刊 名北方经济：综合版.2006(7).-66-67

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题 名中德会计环境与模式比较

作 者苑丽丽

刊 名河南金融管理干部学院学报.2006,24(4).-114-116

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题 名电算化会计环境下的审计

作 者李秀玲

刊 名河北渔业.2006(7).-4-6,12

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题 名会计环境对会计信息失真的影响

作 者苏蕾 杨志勇 刘胜军

刊 名绿色财会.2006(7).-56-56

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题 名建立诚信制度治理金融会计环境

作 者丁贵英

刊 名山西财政税务专科学校学报.2006,8(2).-35-39

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题 名荷兰会计环境对会计模式的影响：借鉴与启示

作 者刘金星[1] 徐玉霞[2]

刊 名财会学习.2006(7).-77-79

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题 名浅谈会计环境对会计目标的影响

作 者江志平

刊 名科技资讯.2006(10).-165-166

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题 名浅谈会计环境对会计确认与计量的影响

作 者吴伟民

刊 名经济技术协作信息.2006(12).-18-18

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题 名构建和谐会计环境 促进经济快速发展

作 者洪农办

刊 名山东商业会计.2006(2).-46-48

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题 名浅析电算化会计环境下的内部控制

作 者杨玉光

刊 名经济技术协作信息.2006(11).-30-30

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题 名我国法务会计环境及其对法务会计的影响

作 者董楠

刊 名理论建设.2006(2).-31-34

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题 名论会计环境与会计目标

作 者李平

刊 名南通职业大学学报.2006,20(1).-50-52

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题 名试论会计环境对会计工作的影响

作 者王建军

刊 名铁道物资科学管理.2006,24(2).-48-49

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题 名会计环境对我国会计发展的影响

作 者孙多娇

刊 名内蒙古科技与经济.2006(03X).-59-60

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题 名关于我国的会计环境分析

作 者杨森

刊 名今日科苑.2006(3).-I0011-I0011

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题 名改进我国企业会计环境问题的思考

作 者李宗钢

刊 名现代审计与会计.2006(3).-11-11

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题 名改善会计环境加强会计职业道德建设

作 者羿丽华

刊 名经济技术协作信息.2006(4).-25-25

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题 名会计环境与会计准则制定模式选择

作 者刘建中 乔艳艳

刊 名财会月刊：理论版.2006(3).-25-27

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题 名论会计理论结构应以会计环境为起点

作 者张旺军

刊 名企业经济.2006(1).-177-179

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题 名加强诚信体系建设 构建和谐会计环境

作 者刘磊

刊 名山东纺织经济.2006(1).-9-11

55/100

题 名净化会计环境 加强会计职业道德建设

作 者孙江南[1] 孙江虹[2]

刊 名中州大学学报.2006,23(1).-101-103

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题 名我国会计环境对会计国际协调化的影响及对策

作 者池凌娜

刊 名沿海企业与科技.2006(1).-86-87

57/100

题 名从当前我国会计环境看会计国际化

作 者刘纯龙[1] 高剑[2] 卿松[1]

刊 名四川理工学院学报：社会科学版.2005,20(4).-51-53

58/100

题 名会计环境对会计职业道德的影响

作 者吴继红

刊 名扬州大学税务学院学报.2005,10(4).-47-49

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题 名乡镇企业会计环境的适应性研究

作 者周亚

刊 名商场现代化.2005(07Z).-53-53

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题 名我国会计环境与合并会计报表理论之选择

作 者许峰[1] 向丽[2]

刊 名财会月刊：综合版.2005(11).-4-5

61/100

题 名会计准则与会计环境对会计信息质量的影响

作 者程颖慧 王爱霞 段铸

刊 名财会月刊：综合版.2005(10).-77-78

62/100

题 名加强诚信体系建设 构建和谐会计环境

作 者刘磊

刊 名现代企业教育.2005(12).-60-61

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题 名浅析网络会计环境下的财务风险问题

作 者孔军华 涂荟喙

刊 名技术与市场.2005(12A).-61-63

64/100

题 名中法会计环境与会计模式的比较研究

作 者姜春莉[1] 武兆宏[2] 穆森[3]

刊 名商业经济（哈尔滨）.2005(12).-83-84,128

65/100

题 名经济犯罪、会计环境与会计控制

作 者宗文龙[1] 叶友[2]

刊 名财务与会计.2005(11).-10-12

66/100

题 名如何构建和谐的会计环境

作 者刘殿庆

刊 名商贸与会计.2005(10).-12-14

67/100

题 名基于网络会计环境的内部会计控制的新思考

作 者边玉玲

刊 名陕西审计.2005(5).-29-29

68/100

题 名刍议会计发展与会计环境的关系

作 者姜国芳[1] 史玉光[2]

刊 名科技情报开发与经济.2005,15(16).-115-117

69/100

题 名试论我国会计环境变迁与《会计法》的完善——兼评《会计法》几个基本问题（续）

作 者许家林 张华林

刊 名中国工会财会.2005(9).-7-9

70/100

题 名试论我国会计环境变迁与《会计法》的完善——兼评《会计法》几个基本问题

作 者许家林 张华林

刊 名中国工会财会.2005(8).-7-9

71/100

题 名关于会计环境对会计信息质量影响的思考

作 者刘连萍

刊 名中国管理信息化：综合版.2005(12).-8-9

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题 名从云南白药的会计变革看我国企业会计环境变化

作 者崔永红

刊 名财会月刊：综合版.2005(3).-14-16

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题 名论基于会计环境的会计原则及会计政策

作 者田淑萍

刊 名财会研究（甘肃）.2005(7).-19-20

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题 名优化会计环境 规范会计行为

作 者胡晋青 高翠莲

刊 名会计之友.2005(11A).-23-25

75/100

题 名网络会计环境下内部控制制度的完善

作 者李艳欣

刊 名经济技术协作信息.2005(16).-31-31

76/100

题 名依法打击会计造假 营造诚信会计环境

作 者黄文生

刊 名安徽科技.2005(7).-48-49

77/100

题 名从当前我国会计环境看会计国际化

作 者蒋平[1] 高剑[2]

刊 名当代经济.2005(5).-55-56

78/100

题 名会计环境与会计职业道德探析

作 者简家进 李洁

刊 名经济师.2005(7).-201-202

79/100

题 名我国会计环境问题初探

作 者马巾英

刊 名湖南科技学院学报.2005,26(6).-85-86

80/100

题 名日本会计环境与会计模式对我国会计的启示

作 者毛婧[1] 高志妨[2] 韩玮[2]

刊 名商业经济（哈尔滨）.2005(6).-41-43

81/100

题 名从会计环境看我国合并会计理论的选择

作 者冯苍玉

刊 名北方经济（内蒙）.2005(5).-60-61

82/100

题 名构建和谐会计环境 推进《小企业会计制度》实施

作 者田金玉[1] 赵彦峰[2]

刊 名中国农业会计.2005(6).-10-11

83/100

题 名从我国的会计环境看会计信息失真

作 者余成国

刊 名审计月刊.2005(5).-52-53

84/100

题 名加入WTO后我国会计环境的变化与会计体系的完善

作 者夏芳 金广业

刊 名黑龙江对外经贸.2005(5).-95-96

85/100

题 名试论我国会计环境变化及其对策

作 者廖丽萍

刊 名企业技术开发.2005,24(5).-63-65

86/100

题 名加强会计环境治理 提高会计信息质量

作 者任万林 杨香敏

刊 名经济论坛.2005(6).-134-134

87/100

题 名教育会计环境的发展方位研究

作 者薛小荣[1] 王建军[2]

刊 名西安建筑科技大学学报：社会科学版.2005,24(1).-72-78

88/100

题 名会计环境对会计发展的影响

作 者李汀

刊 名江苏商业会计.2005(2).-28-29

89/100

题 名会计信息质量与会计环境

作 者郑树旺

刊 名中国乡镇企业会计.2005(4).-41-42

90/100

题 名手工和电算化会计环境下内部控制的比较

作 者程秀芳

刊 名煤炭经济研究.2005(2).-59-60

91/100

题 名试论电算化会计环境下内部控制风险

作 者王湘志 张珺

刊 名湖南农业大学学报：社会科学版.2005,6(1).-52-54

92/100

题 名会计环境的变迁与会计改革

作 者王司海[1] 李勋[2]

刊 名现代审计与会计.2005(3).-60-60

93/100

题 名会计环境对会计影响的探讨

作 者孙德凤[1] 陈亚雯[2]

刊 名经济问题探索.2005(2).-124-125

94/100

题 名中外会计环境与模式的比较及启示

作 者王倩

刊 名中国工会财会.2005(1).-33-35

95/100

题 名会计目标与会计环境逻辑关系剖析

作 者梁爽

刊 名会计研究.2005(1).-55-60

96/100

题 名关于当前会计环境的思考

作 者黄娟丽

刊 名安徽水利财会.2004(1).-38-39,47

97/100

题 名浅谈知识经济对会计环境的影响

作 者贾艳

刊 名内蒙古林业.2004(12).-40-40

98/100

题 名浅谈“入世”后我国会计环境的改变

作 者孙丽

刊 名本溪冶金高等专科学校学报.2004,6(4).-22-23

99/100

题 名新经济形势下会计环境对会计计量的影响

作 者杜德春

刊 名财会研究（甘肃）.2004(11).-22-23

100/100

题 名论会计环境与衍生金融工具的会计披露

作 者栾珊 樊艳春

刊 名现代会计.2004(4).-35-36

跪求：会计教育改革问题研究（毕业论文）

会计环境变化对会计报告影响分析

摘要:会计环境与会计报告的关系密不可分。目前,会计环境发生了巨大变化,而会计报告的变化则相对滞后,从形式到内容与现有会计环境相比,都显出了其局限性及改革的必要性。

关键词:会计环境;会计报告;局限性

一、会计环境与会计报告的关系

众所周知,任何事物的产生、存在和发展与其所处的环境密不可分,适者生存、优胜劣汰是事物发展的一般规律。会计作为人类经济活动的组成部分,同样也不例外。所谓会计环境,是指会计产生、存在、发展的基础。它与会计产生、发展密切相关,决定着会计思想、会计理论、会计组织、会计法制以及其它会计工作发展水平高低和发展速度快慢的客观历史条件及特殊情况。从微观上看,它包括会计系统内部各组成部分的客观状况,如会计管理模式、会计人员素质、会计工作手段与方法、会计的发展状况等。从宏观上看,它包括了存在于会计系统外部并对会计信息系统产生影响的经济、政治、社会文化、科技教育、法律环境等要素。会计环境的构成要素错综复杂,多种多样。在所有这些因素中,经济环境,包括经济发展水平、商品经济和市场发达程度、国家管理经济的方式、企业管理体制、企业管理水平、会计主体权责关系等方面的因素起着非常重要的作用。同时,社会发展、科技进步和相关学科内容的改变等所起的作用也不可低估。正确认识会计环境对会计的影响,特别是对会计环境发展变化的科学预测,掌握会计环境发展变化的趋势和规律,不仅对会计理论的完善、丰富、发展和创新意义重大,而且对正确看待会计实务的现状和制定正确的会计实务前瞻规划的意义也显而易见。会计报告作为会计工作的结果,其作用和目的是否能够达到预期效果,对整个经济发展起到什么样的作用,就要看它与其所处的会计环境的适应程度如何。从纵向上看,每一次会计报告的变化,都是为适应某个特定历史时期会计目标的飞跃而做出的,而每次会计目标的大飞跃,又都是会计环境的巨大变化引起的。从横向上看,不同国家,不同地区,不同的会计环境,会计报告也不尽相同。但是,随着会计环境的变化和全球经济一体化的进一步发展,会计报告作为世界经济发展和交流的一种通用语言,要求其对会计环境的适应程度和广度将会更高、更强。

二、会计环境的变化

(一)整个经济的发展从传统的工业经济向知识经济转变

近年来,随着科技的突飞猛进,知识经济已经成为不可抗拒的时代潮流,影响着人类社会和经济生活的方方面面。知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济,其最重要的特征是知识转化为资本,成为经济发展的主要推动力量。其基本特点有:(1)知识经济是可持续发展的经济。企业的生产经营活动必须兼顾经济增长与社会责任两个方面。(2)知识经济又是以无形资产投入为主的经济。人力资源将成为企业未来经济利益的主要源泉,人力资源竞争将强于任何一个时代。因此,揭示和披露企业人力资源方面的信息将显得十分必要。(3)知识经济是竞争的经济。由此带来的是企业变更、破产、清算速度加快,包括企业经营、会计工作在内的各类风险日益加大。(4)知识经济是信息化经济。数字化技术的出现,使信息的应用、传播更加迅速、快捷。(5)知识经济是需求高素质人才的经济。它要求人们自身从单一的专业型向复合型转变。发展知识经济,正在成为全球经济发展的大趋势,这给包括会计在内的各行各业都带来新的机遇和挑战。

(二)会计工作新手段———互联网的迅速普及

在现代信息技术的催化下,由于互联网的迅速普及,全球的网络经济已具雏形,网络已不仅是信息传递的媒介,更为企业的生产经营活动提供了新的场所,开创出全新的经济组织和经营方式。信息技术产业成为当前发展较快的领域。传统经济和网络经济相结合,已成为当今世界经济发展的潮流,越来越多的传统企业投身于网络经济,有效地提高了企业的效益。会计是经济发展的产物,现代信息技术,尤其是网络技术在会计领域的应用和发展,预示着会计技术手段跨越到会计信息化阶段。会计通过与现代信息技术(主要是网络技术)的有机结合,对会计基本理论、会计实务、会计教育等方面进行全面创新,进而建立满足现代企业管理要求的会计信息系统。知识时代发展的网络经济对会计信息化而言是一次质的飞跃,具有重要的意义,它不再是对会计技术手段的简要替代,或电子计算机的延伸,而是由此引发的对现行会计各方面的挑战。

(三)加入WTO,全球经济一体化

我国加入WTO后,整个经济环境发生了深刻变化。首先是世界市场壁垒大幅减少,准入门槛大幅度降低,各种生产要素将更顺畅无阻地按比较优势的原则从区域优化配置迈向全球优化配置,从而促进公平、公正、合理的世界市场的形成。其次是市场领域进一步扩大,激化了愈演愈烈的竞争行为。竞争是市场经济的核心法则,其基本原则是优胜劣汰、适者生存。全球经济一体化的根本作用不仅在于实现各种稀缺要素的优化配置,更在于促进了普遍的独立、自主、理性主体的生成。会计作为记录与报告企业经济活动的国际通用的商业语言,面对经济环境变化所带来的挑战,是摆在我们面前的现实问题。加入WTO后,全球经济一体化对今后我国的会计改革及会计事业发展将产生重大的影响。新的会计环境意味着我们必须遵循国际通行的贸易规则,使整个会计工作在促进国际贸易、国际资本流动和国际经济交流等方面的作用更为突出,因此加快会计国际化的步伐显得日益紧迫。同时,在经济全球化趋势加快、信息技术迅猛发展的背景下,我国的会计国际化的发展进程也必将进一步加快。对此,我国会计国际化的迅速发展要求我们,必须对我国当前的会计环境以及会计国际化的本质和趋向有清醒的认识。

(四)经济体制的不断改革

近年来,我国政治经济体制发生了很大的变化。随着经济体制改革和对外开放的不断深入,原有的计划经济体制逐步向市场经济体制转变,而且市场化程度在不断提高,经济领域的变化越来越深刻。首先,现代企业制度的逐步建立,实行出资人所有权和法人财产权的“两权”分离,企业不再是政府的行政附属物,而是独立核算、自主经营、自负盈亏、自我发展的法人实体,政府对企业的管理也从直接管理方式向间接管理方式转变。在国有经济占主导地位的同时,投资主体多元化趋势越来越显著,除国家投资外,还有机构投资、个人投资等,经济发展呈现出许多新的特点。许多特有的经济业务不断涌现,也由此引发许多特殊的会计问题,如公允价值计量问题,债务重组和非货币性交易问题等。其次,近年来国内资本市场得到快速发展,对整个国民经济的发展发挥了积极的作用。资本市场的扩大和复杂化,也使新的经济现象层出不穷,比如上市公司较为频繁和金额较大的资产重组、资产置换、交互持股等,就明显带有特殊性。此外,作为资本市场主体的上市公司的股权结构也比较特殊,除社会公众股外,国有股和法人股通常占有较大比重,且不能流通。特殊的股权结构导致了我国国有企业之间关联交易占相当大的比重。这些现象都引发出许多新的特殊的会计问题。我们知道,会计是与特定的经济体制相适应的,有什么样的经济体制,就有什么样的会计体制。但是,我们现行的会计报告更为关注的是能够真实可靠地反映企业过去交易和事项所形成的财务状况和经营成果的信息。在这些经济变革的背景下,要求会计模式也相应地向市场经济模式转变,以对企业经营机制的转换和证券市场的发展起到积极的推动作用。

(五)相关学科新领域的不断拓展

与会计关系密切的学科包括财政、金融、税收、审计、企业管理等。随着经济体制的改革,这些相关学科内容、体制也在不断变化之中,如财政从微观经济活动上的退出,会计在经济领域地位的不断提高,投资主体的多元化,多种经济成分并存的局面使得税收监管难度加大,对会计提供真实完整的会计资料的自觉性的要求也在不断加强。企业体制的改革,使得会计不但为企业自身服务,更重要地是要为投资者、债权人、社会公众、广大消费者提供真实可靠的会计信息。特别是金融体制的创新,大量衍生金融工具的应用,越来越多的会计主体参与金融衍生工具的交易。众所周知,金融衍生工具远比传统金融工具复杂多变,它具有跨期、表外交易、不确定性和高风险、杠杆效应以及套期保值与投机套利等显著特点。因而一方面参与交易的会计主体要承受未来价格变动带来的巨大风险,另一方面又难以在传统会计报表中充分反映,因为其交易特点不能满足传统会计的确认原则,不能作为报表要素在表内揭示。另外,科学技术的发展、电子商务的出现,造就了自动化、无纸化、数字化的社会经济环境,改变了企业的生产方式和管理模式,从而也改变了传统会计运作的环境,它所具有的交易虚拟化、交易成本低、交易效率高和交易透明化等特点,对传统的会计核算、计量方法、会计报表和财务管理的影响是比较大的。随着我国商务电子化程度的不断提高,电子商务下的会计问题将会逐步显现出来。因此,如何调整现有的财务报告模式,构筑电子商务环境下基于网络的财务报告模式为企业提供相应的服务, 是一个十分现实的问题。

三、现行财务报告的局限性

鉴于以上会计环境的巨大变化,近年来,现行财务报告的相对稳定越来越显得缺乏灵活性,不论从形式上,还是从内容上越来越不能满足会计环境变化对它的要求。

(一)从形式上看

现行的财务报告在形式上基本上分为表内和表外两大部分。表内部分的内容主要反映企业的财务状况、经营成果和现金流量。表外部分,也称报表附注,就现行规定来讲,对这部分内容的要求主要是对表内部分内容的解释。这部分的局限性表现在:一是不同企业的财务报告千篇一律,缺乏个性,不能满足不同会计信息消费者对不同会计信息的需求;二是报告的表格形式限制了报表内容增减的可能性,无法随着会计环境的变化,使大量有用的会计信息及时反映出来,而一些相对不太重要的信息又无法及时删除,使整个报表显得重点不突出;三是报表附注的内容单一,一些需要的内容没有补充进去,没有真正起到其应有的作用。

(二)从报告的时效上看

(1)现代化的网络通讯优势没有充分发挥出来。近年来,虽然网络技术的发展十分迅速,但从现实情况看,由于现阶段我国会计人员的素质参差不齐,会计电算化的普及程度在小型企业和落后地区还不是很高,大多数财务报告的编报还处于手工阶段,过程原始,效率低下,会计报表信息的有效性大打折扣,这样的现状远远满足不了知识经济时代信息化社会对现行会计的需要。(2)我国现行的会计报表人为地划分会计分期,只重视编制定期报表而忽视适时会计报表。现代经济社会信息高度发达,情况瞬息万变,时效性要求极高,因此,在未来的会计报表体系中,用现代化的技术提供适时会计报表比过去仅仅提供分期会计报表显得更为重要。(3)我国现行会计报表提供的内容,从时效的角度出发,更多关注的是能够真实可靠地反映企业过去交易和事项所形成的财务状况和经营成果的信息。但是,近几年来,财务报告的使用者们十分重视信息的相关性,期望财务报告能够提供更多面向未来的会计信息。如果现行财务报告不加以改革,会计报告使用者的这些新需要将很难满足。

(三)从报告的内容上看

(1)采用历史成本计价,信息严重失真。(2)自创商誉、人力资源和衍生金融工具等重要信息无从反映。(3)损益数据中人为调节的成分太多,不能反映企业的真实情况。(4)只反映经营损益,不反映资产利得,不能完整地反映企业的经营成果。(5)立足于过去的交易和事项,反映未来趋势的信息太少。(6)报表数据的来源复杂,各种会计处理的备选方案太多,使报表的可读性丧失殆尽。(7)报表的编制和构成因素过于复杂,加大了注册会计师的职业风险。上述会计报表内容上的局限性必须引起我们的足够重视,即全面地重新审视现行的会计报告,及时扩充现行会计报告要素,在提供过去会计信息的同时,把对使用者的决策有参考价值的其它信息,如稀缺资源、衍生金融工具、企业所面临的财务风险、人力资源、无形资产价值等提供进来,扩大财务报告的信息容量,增加非货币化信息,为使用者提供完整、全面的会计信息,逐步改进提供信息的有用性和相关性,以适应未来人们对会计报告信息的需求。

另外,在补充会计报告要素时还要充分考虑的因素之一就是会计报告的国际化问题。会计作为通用的商业语言,必须起到应有的桥梁和媒介作用,使我们的企业真正能够走出去,参与世界经济的竞争,同时也能使国外的企业走进来,这是加入WTO后,世界经济一体化的内在要求。

总之,会计环境的改变,对我们的会计报告提出了新的要求,虽然我们知道对会计报告的改革不是一朝一夕的事情,但是我们必须明白:改革、发展、创新,适者生存,优胜劣汰是事物发展的一般规律。

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作者:底松茂 来源:郑州经济管理干部学院学报2004年第19卷第1期

请结合我国的情况,分析各会计环境因素对我国会计发展的影响

会计教育改革问题研究

2009-9-1 19:13 潘飞 王悦 大 中 小打印

摘要本文以高校管理会计研究生教学为研究对象，首先从管理会计教学的现状入手，分析了目前高校管理会计教学中存在的问题，进而提出改革的设想和具体措施、教学效果的评估以及教学环境的建设。

关键词管理会计；教学改革；教学效果评估

一、引言

目前高校会计学包括财务会计、管理会计和财务管理三大块内容，而会计学科的传统理念依然没有打破，从这三个学科目前的发展来看，管理会计受到极大的冷落。首先是师资队伍，参与管理会计研究的教师相对于财务会计和财务管理而言较少，或者转型到管理会计以外的领域。其次，能够发表管理会计文章的杂志和刊物较少，高质量的论文较为匮乏。另外，博士研究生很少选择管理会计的主题作为博士论文的研究内容，而实务界近年来由于外部监管的需要，过于关注财务会计，而对真正创造价值的管理会计较为漠然。这些因素使我们不得不深入思考这样的问题，如何拓展管理会计生存的边界以避免进一步被边缘化的风险。笔者认为，改变现状的最直接和最有力的做法就是改变管理会计的教学模式，从教学起步。

因此，如何面对新的经济环境和组织环境的变化，对现有的管理会计教学体系进行相应的改革，直接关系到这一学科的存亡以及会计学人才素质的提高。目前所了解到的管理会计教学现状不够全面和系统，尤其是硕士生教育属于精英教育，它相对于本科生教育应该有更高的实务水平，并且是通向博士生教育的桥梁，把握这一阶段的教育，对于培养更高级的实务人才以及学术人才有着极其重要的意义。因此，对目前硕士生管理会计教育现状的了解更加重要。

令人遗憾的是，对于目前教育现状的改革，国内高校还没有采用试点进行研究的报告，而美国许多大学已经在上世纪90年代中期进行了管理会计教育项目的改革，并取得了不小的成果。例如，Brewer（2000）提出了一个全新的管理会计教学框架，既介绍了管理会计的研究主题，同时还超越简单地介绍这一层面，深入地探究了管理会计更为具体的主题。他还认为，管理会计教学不可以再设置杂乱无章的课程，相比于与其竞争的财务会计、审计等其他学科应该具有更加清晰的结构。而管理会计应该成为会计课程中更加重要的部分。支持这一想法的学者包括会计师事务所（需要为客户提供咨询服务），外部审计师（为客户提供更多的知识为他们的组织增加更多的价值），以及公司的会计师（需要更多的参与跨部门以及团队的决策，要求更多的有关战略、产品和过程的知识）。这更加提醒我们，管理会计教育必须先行，必须与时俱进，这样才能使管理会计教学适应经济变化和组织变化新的需求，使这一学科始终保持旺盛的活力。本文从目前国内外管理会计教学的现状出发，对硕士研究生教学改革的内容和方式进行深入的探讨，以期为培养优秀的管理会计人才提供建设性的建议。

二、研究现状

对于管理会计教育而言，国内外的现状存在一定的差异，具体分析如下：

（一）国外研究现状

在过去25年中，管理会计教学一直倍受争议，因为人们质疑理论与实务之间的差距在扩大（Hawkes et al., 2003）。Hawkes et al.（2003）研究发现，实务人员依然偏爱用传统的而非现代的管理会计技术来管理组织和教育学生，而学术人员则偏爱现代的管理会计技术。他认为实务人员和学者的结合将有助于双方协调与更好地了解存在的差距。Maher（2000）认为管理会计教学必须与实务紧密结合，教育的重点在于培养学生解决问题的能力以及对决策行为所存在的组织和社会环境的理解力。因此，他认为管理会计教育者应该持续不断地观察实务的发展，但是不能限于仅仅是观察实务的发展和报告给学生，教育的重点在于帮助学生养成长期解决问题的技能以及理解决策所存在的组织和社会背景。Lin et al.（2005）提出会计教育的现状不能满足知识和技术的进步，现有的教学极大的滞后于社会对会计人员的要求。他们的研究揭示了中国会计学教育的知识仍然很狭窄，能力的培养处于相对较弱的水平，中国会计学教育的改革不仅是必须的，还是紧迫的。因此，Lin et al.（2005）提出中国的会计学教育必须充分理解会计专业人士对于会计毕业生的要求何在，并且要重新设计会计学的课程以更有效地传递会计学教育所需要的知识和技能。越来越多的人开始认识到现有的管理会计教学无法跟上时代的进步（Brewer，2000），因此，Brewer提出了一个全新的管理会计课程框架，包括四个前提 ：一般的商业背景，战略背景，道德和环境背景以及行为导向，这四个前提在管理会计课程中起着非常重要的作用。这个新框架还包括三个商业决策背景模块：对产品，服务和客户进行管理；对过程进行管理；对人进行管理。他提出的这一新的课程框架为选择管理会计课程的主题内容提供了一个平台。

（二）国内研究现状

国内对于管理会计教学的探讨，多数为规范性的介绍。较有代表性的研究例如周齐武等（2005）对中国高校本科生的管理会计教育现状进行了问卷调查和量化分析。他们以“管理会计”教育为焦点，集中讨论三个方面的问题：管理会计教育的传递过程；大学的行政措施与支持；管理会计教育工作者与用人单位间的差距。问卷调查发现：一是没有教师撰写过英文教科书，但是管理会计教师的教学经验丰富，与实务界有某种程度的互动经验，但科研成果普遍较为贫乏；二是管理会计占会计学本科教育的学分偏低；三是英文教材的采用极为贫乏；四是教学方法上，“讲课+讨论”仍然是中国管理会计教学的主要方式，师生缺少互动；五是课后作业与考试，过于看重计算能力，忽略分析能力，学习层次依然偏低；六是会计毕业生所具备的知识与能力方面，分析思维方面的分值并不高，就人际能力而言，大学会计毕业生未得到高度评价。另外，他们还对教学绩效考评、绩效信息与人事决策的关联性、大学对管理会计教师在教学与科研上的支持进行了调查，发现应该进一步完善教学绩效评估的信息。最后，在实务工作者反馈的信息方面，在组织与商业知识、智能技巧及决策能力与管理能力等方面，学校所强调的学习层次与社会的期望存在较大落差。

总之，国内外的研究只是比较多的关注实务与教学的差距（Hawkes et al., 2003），现有的国内管理会计教学的研究认识较为片面，而且研究未能区分层次，缺乏对本科生、硕士生和博士生三个层面的划分和针对性研究，研究过多集中于本科层面，对于更高层面的硕士生教育未能给予有效的关注。而近几年，随着硕士招生规模的不断扩大，管理会计博士人才却相对匮乏，如何提高这一层面的教学质量以为博士研究生教育注入更多的新鲜血液成为会计学界最为关心的问题，因此，需要对硕士生管理会计课程教育进行更加深入的研究。

三、改革设想

“只有知道我们已经到了哪里，才能了解下一步应该走向哪里（Van Wyhe，2007）”。如果要对现有的高校管理会计教学进行相应的改革，首先要了解管理会计教学的现状，以及与实务界需求的差距，才能够使我们明确未来改革的方向。

（一）深入分析高校的管理会计教学现状

对高校管理会计教学现状的了解应该从师资水平，课程要求，学生的知识、技术和能力，大学教学行政措施与支持四个方面入手，对现有的硕士研究生管理会计教学现状进行调查。要了解目前管理会计教学存在哪些问题、与实务界的需求存在何种差距，从而为教学改革的进行奠定基础。其中，师资水平应该考虑以下几个方面：管理会计教师的学历背景、海外经历背景、实务背景以及科研能力和教学水平、从事教学的年限等。课程要求也要考虑以下几个方面：管理会计课程学分占总学分的比例、教学方式、课后作业与考试、实践活动与考试成绩总评等。学生的知识、技术和能力将从学校和实务界两个纬度进行评分，从而既了解教学的成效，又知晓与实务界要求的差距。大学教学行政措施与支持包括三个方面：教学绩效考评，主要是了解绩效考评指标的设计和执行情况；绩效考评信息与人事决策的关联性，主要是了解是否有效地激励教师的科研和教学热情；大学对管理会计教师在教学与科研上的支持，从而了解管理会计教学的激励是否充分。通过了解管理会计教学的现状，有助于进行科学的管理会计教学改革。

（二）教学改革具体措施的建议

管理会计硕士生教育要更加注重能力的培养，尤其是分析能力的培养，对于管理会计研究方法要更为重视，要求会做基本的案例研究，并且了解管理会计经验研究方法（如问卷调查、档案研究等）。因此，硕士生教学的关键在于引进管理会计经验研究方法的学习，以及与实务界建立实地调研平台，从而提升硕士生理论与实务方面的素质。

硕士生管理会计教学改革内容应该包括：课程内容改革以及教学成果评价指标改革。课程内容改革包括：

教材改革，即重新调整现有教材的内容，对硕士生教育加强经验研究方法的训练，通过专门开设管理会计经验研究方法专题，提高研究水平；同时增加英文文献的阅读和讨论，包括实务案例和研究型论文。

教学方式改革，采用课堂讲授和问题回答以及小组讨论的方式，实现教师与学生之间的良性互动，提高学生的分析能力和沟通技能；为硕士生提供到企业进行实地调研的机会，运用案例分析提高他们利用理论知识解决实务问题的能力 。

教学业绩评估指标改革，采用平衡计分卡的理念，从多个方面对教学业绩进行考评，从而提升现有管理会计教师教学的积极性。教学改革对于教师具有很大的挑战性，要调动他们的积极性，从考核机制上鼓励他们创新和改革的激情，这样才能使得教学改革得以顺利进行。

（三）教学效果的评估

教学效果的评估可以高校会计学硕士生为研究样本，通过调查改革前硕士研究生对于目前管理会计教学的评价，以及改革后硕士研究生对新的管理会计教学的评价，对比评分的差异是否显著，从而考察新的教学体系的价值。另外，对改革后硕士生毕业论文选择管理会计方向的比例进行调查，包括与其他高校比较以及与上海财大改革前比较，以反映硕士生对于管理会计研究的兴趣是否提高。

实务界方面的调查，可以请实务界的人士对改革前的管理会计教学方法和改革后的管理会计教学方法进行评估，然后比较评分的差异，看实务界对改革的赞同与否。从学术界和实务界两个方面对教学改革进行评估，有助于更加准确地检验教学改革的成功与否。

（四）教学环境的配套建设

教学改革配套设施的建设，对于改革的成败有着非常重要的作用，如果没有完善的配套建设，管理会计教学改革就会流于形式而失去本质的变化。

1.建立管理会计教学数据库。可以尝试将全国范围内的管理会计教材案例和教学案例内容汇总编制成一个数据库，此数据库为开放式数据库，可以不断的注入最新研究的案例内容。为全国高校的管理会计教学和研究提供一个数据平台。

2.扩大学院（系）与实务界的联系，提供学生更多的实地调研和案例分析的机会。国内外的研究表明，现有管理会计教学过于重视学生的计算能力，而对于他们分析和解决问题的能力相对忽视，因此，应该加强实地调研和案例分析的训练机会，通过与实务界建立联系，为这一教学任务的实现提供基础。另外，管理会计人士还需要有与实务界沟通的技巧（Van Wyhe，2007），在与实务界的接触中，学生也可以进一步学习沟通技能。最后，学院应定期与实务界人士沟通，了解对管理会计知识和应用的需求信息，以相应调整管理会计的讲授内容，使学生就业的几率更高，用人单位更加满意。

3.扩大理论教学的范围。Van Wyhe（2007）认为：管理会计应该有助于人们理解如何恰当地使用各种信息，那些诸如决策科学、人的行为甚至是管理学本身都应该属于管理会计的研究领域。因此，在教学中，应该结合行为学、心理学和管理学的内容提高学生的理论基础，尤其是博士生教育，更应该注重综合理论的学习与研究。建议可以通过涉及上述理论的课程设置，扩大学生对管理会计研究理论的认识。

4.教学考核指标的改进。根据周齐武等（2005）的调查，目前高校的教学考核指标主要是“学评教”。仅仅依据“学评教”无法全方位评价教师的整体教学效果（Centra，1993）。Calderson和Green （1997）指出，完善的教学绩效评估所需的信息，除学生评价外，他们认为下列9项信息反映教师的教学业绩：成绩分布、课程大纲、教师授课笔记、考试、校友回函、教师上课录像带、同事打分、学生个别意见与私下传言。除了上述多重指标组合法外，人们也试图采用平衡计分卡原理来讨论多重绩效评估指标的必要性。笔者认为，现有的教学考核指标应该包括以下几个方面的内容：成绩分布、课程大纲、教师授课笔记、考试、教学方式、校友回函、领导打分以及学生打分。这将有助于改革现有的评价体系，更为公正地评价教学水平。

5.管理会计与财务会计教学的区分和融合。任何知识都不应该是孤立的，教学中应该注重财务会计和管理会计的区分和融合。扩大学生的知识面，使他们融合两门学科的知识，更好地解决问题。管理会计的理论和研究一直以来倚重于企业的内部数据，因为很多管理会计变量其实涉及到心理学和行为学变量，需要设计问卷进行计量，但是，随着互联网的发展，许多企业开始通过网络披露更多的财务和非财务信息，这将更加有利于管理会计研究数据的获取以及与财务会计研究的融合。

6.本科生层面和博士生层面的衔接。作为职业生涯发展基础的会计知识及相关能力，主要还是在大学本科教育中养成的（Stone et al.，2000）。因此，本科生教育首先就是会计知识的全面性和系统性。本科生要着重于全面掌握知识体系，在此基础上有较强的计算能力，有一定的分析能力。因此，本科生教学，课程和教材的设置是关键。而博士生要在掌握经验研究方法的基础上，更为深入的研究管理会计理论知识，包括经济学、管理学、行为学等理论内容，要在研究方法和研究理论上具有创新思想。因此，在以硕士教育改革为试点的同时，应该同时考虑本科和博士阶段的教育重心，使其与硕士生教育改革相衔接，这对于硕士教育改革的成功很有帮助。

四、结语

本文以改革高校硕士研究生管理会计教学为目标，试图探索出一条适合新的经济形势和组织环境的教学模式，这是非常具有挑战性的工作，可以说，改革执行面的难度大于改革效果检验的难度，这对我们是一个极大的挑战。同时，管理会计近年来似乎有被边缘化的趋势，因此，笔者认为教学改革的重点旨在发掘管理会计存在的价值，借鉴国外的做法，用最新的科学的教学模式来培养硕士人才，为博士人才的培养积蓄后备力量，这将对管理会计学科的进步和发展做出重要的贡献，同时也是极具挑战性的工作。值得强调的是，改革不仅是要了解教学的现状，更要提出具体的措施并加以检验，因为教学改革的效果不仅仅体现在学术方面，更是要通过实务界的检验，因此必须把学术界的评价和实务界的意见相结合才可以作为最终效果的评定。

总之，只有通过不断的努力和各高校的共同协作，才能使得管理会计教学改革全面推进，此项改革任重而道远。

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财务会计作为一个人造的经济信息系统，不可避免地会受到其所处的客观社会环境的影响。社会环境对财务会计的影响主要是通过经济因素、法律因素、社会文化因素、教育因素及科技因素的影响来实现的。

1、经济因素

经济因素是影响和制约财务会计的所有因素中最为重要最为直接的因素。经济因素影响财务会计的方式包括直接影响财务会计以及借助于法律、文化、教育及其他环境因素来间接影响财务会计。经济因素对财务会计的直接影响是通过社会经济发展水平、企业资金来源、与其他国和地区之间经济联系的密切程度及通货膨胀程度等多种因素的共同作用来实现的。法律因素

当今世界各国采用的主要是成文法系和判例法系。实行成文法系的国家，其会计原则和会计实务所受到的法律的影响往往是广泛而深刻的。而实行判例法系的国家，法律对于财务会计的规定一般较少且多数是原则性的规定。

4、社会文化因素

社会文化因素是指社会环境中的社会习俗、文化、风尚和道德观念等因素。社会文化因素对财务会计的影响往往是以潜意识的方式实现的。

5、教育因素

教育因素包括教育结构、教育导向、教育体制、教育水平等问题。一般而言，一个国家或地区的教育水平越高，财务会计的水平也就越高。

6、科技因素

科学技术对财务会计的影响包括观念上的影响、会计政策选择上的影响以及会计技术的影响。财务会计在受到其所处的社会环境的影响和制约的同时， 也会对社会环境产生积极的反作用。这种反作用主要表现为社会环境的不断发展和完善。